Gesprächsprotokoll zu Folge 14
Empowerment für junge Erwachsene mit Multipler Sklerose
Folge 14
Folge 14
Johannes Schweizer, Geschäftsführer der Landesarbeitsgemeinschaft Selbsthilfe Rheinland-Pfalz, wird den Kongress eröffnen.
Im Anschluss folgen die Grußworte von:
Unser Moderator:
Dieser Beitrag wird (live) in DGS und Schrift übersetzt.
Der Beitrag wird auch als Livestream auf unserer Homepage veröffentlicht.
Inhalt Overlay
Informationsstände:
Kennt ihr die Begriffe Neurodiversität und Neurodivergenz? Sie beschreiben die Vielfalt menschlicher Gehirne: Denn alle Menschen nehmen ihre Umwelt individuell verschieden wahr und interagieren unterschiedlich mit ihr – so auch Menschen mit AD(H)S, im Autismus-Spektrum oder mit Legasthenie oder Dyskalkulie.
Unsere Input-Geber*innen:
Unser Moderator:
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Neurodivergente Personen können in der Gesellschaft auf viele Barrieren stoßen. Das zieht sich oftmals durch das ganze Leben. In Kita, Schule, aber auch im Arbeitsleben können ganz eigene Herausforderungen mit sich bringen.
Unsere Input-Geber*innen:
Zwischen Input und Podiusmgespräch gibt es eine Pause von 5 Minuten.
Unsere Gesprächspartner*innen:
Unser Moderator:
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Unsere Gesprächspartner*innen:
Zwischen Input und Podiusmgespräch gibt es eine Pause von 5 Minuten.
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Zwischen Input und Podiusmgespräch gibt es eine Pause von 5 Minuten.
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Wie geht das ganz individuell mit dem Persönlichen Budget?
Seit 2008 können Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben auch in Form eines Persönlichen Budgets nach § 29 SGB IX beantragt und erbracht werden. Für manche Personen wird dadurch eine Beschäftigung auf dem ersten Arbeitsmarkt ermöglicht. Damit kann das Recht auf gleichberechtigte Teilhabe, Selbstbestimmung sowie das Wunsch- und Wahlrecht umgesetzt werden. Standardisierte Gruppenmaßnahmen werden den meisten Menschen mit Behinderungen nicht gerecht. Dies ist eine Chance gerade für neurodivergente Menschen, die oft Schwierigkeiten mit starren Strukturen und Gruppenkontexten haben. Wir stellen diese bisher wenig angewandte Form der Leistungserbringung am Beispiel ASS vor und zeigen die Chancen und Herausforderungen auf.
Workshop-Leitung:
Workshop-Leitung: Ulrike Reichmann, Autismus Trier
Workshop-Leitung:
Beschreibung folgt.
Alles über den Nachteilsausgleich für Schüler*innen
Workshop-Leitung: